ผลสอบ CEPT ระดับมัธยมศึกษาปีที่ 2 ปีการศึกษา 2568
โรงเรียนดรุณาราชบุรีวิเทศศึกษากำหนดให้มีการสอบวัดผล CEPT (Cambridge English Placement Test) ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ปีการศึกษา 2568 เมื่อวันที่ 12 - 23 มกราคม 2569 เพื่อวัดศักยภาพทักษะทางภาษาอังกฤษเฉพาะนักเรียนระดับมัธยมศึกษาในระดับสากล ก่อนสำเร็จการศึกษาในปีการศึกษา 2568
ข้อสอบ CEPT (Cambridge English Placement Test)
ข้อสอบ CEPT (Cambridge English Placement Test) สำหรับนักเรียนระดับมัธยมศึกษาวัดระดับโดยใช้การทดสอบแบบออนไลน์ เพื่อนำมาใช้ในการประเมินทักษะและความสามารถในการใช้ภาษาอังกฤษของนักเรียน ซึ่งสอดคล้องกับมาตรฐาน CEFR (Common European Framework of Reference for Languages) โดยผลการทดสอบนี้จะแบ่งออกเป็น 6 ระดับ ได้แก่ Below A1, A1, A2, B1, B2 และ C1
Below A1 (0 – 9)
อยู่ระหว่างการพัฒนาทุกทักษะ
A1 (10 – 19) : Breakthrough
สามารถเข้าใจประโยคภาษาอังกฤษที่ต้องใช้ในชีวิตประจำวันได้ โดยเฉพาะในส่วนของที่เป็นข้อเท็จจริง และรูปธรรม สามารถแนะนำตนเอง และผู้อื่นได้ ถามตอบคำถามเกี่ยวกับข้อมูลส่วนตัวเกี่ยวกับที่อยู่อาศัย คนที่รู้จัก สิ่งของที่ตนเองมีได้ โต้ตอบด้วยภาษาอังกฤษได้ ในกรณีที่คู่สนทนาพยายามช่วยพูดอย่างช้าๆ ชัดๆ
A2 (20 – 29) : Waystage
สามารถเข้าใจประโยคภาษาอังกฤษที่มักจะพบเจอบ่อยๆ ในเรื่องที่เกี่ยวข้องกับเรื่องส่วนตัว ครอบครัว การซื้อสินค้า การเดินทาง ฯลฯ ได้ สื่อสารภาษาอังกฤษที่เกี่ยวข้องกับกิจวัตรประจำวันได้ อธิบายความต้องการของตนเองโดยใช้ประโยคพื้นฐานได้
B1 (30 – 39) : Threshold
สามารถเข้าใจใจความสำคัญของภาษาอังกฤษในโครงสร้างพื้นฐาน ในเรื่องที่ตนเองมีความคุ้นเคย ใช้ภาษาอังกฤษในการเดินทางได้ สร้างประโยคพื้นฐานในการสื่อสารในเรื่องที่ตนเองสนใจได้ เล่าเรื่องเกี่ยวกับประสบการณ์ เหตุการณ์ ความมุ่งหวังของตนเองเป็นภาษาอังกฤษได้ อธิบายเหตุผล และความคิดเห็นของตนเองสั้นๆ ได้
B2 (40 – 49) : Vantage
สามารถเข้าใจใจความสำคัญของภาษาอังกฤษที่ซับซ้อนทั้งในส่วนของข้อเท็จจริง และอารมณ์ความรู้สึกของภาษาได้ โดยเฉพาะภาษาอังกฤษที่มีความเกี่ยวข้องกับอาชีพ และความสนใจของตนเอง พูดคุยภาษาอังกฤษได้ค่อนข้างเป็นธรรมชาติ ในระดับที่สามารถสื่อสารกับเจ้าของภาษาได้ โดยไม่ทำให้คู่สนทนาเกิดความเครียด
C1 (50) : Mastery
สามารถเข้าใจภาษาอังกฤษผ่านการฟัง และการอ่านได้อย่างคล่องแคล่ว ครบถ้วน สรุปใจความจากการรับฟังและการอ่านจากแหล่งข้อมูลหลายๆ แหล่งได้ นำเสนอความคิดเห็น ข้อโต้แย้ง เหตุผลประกอบต่างๆ ได้อย่างคล่องแคล่ว แนะนำพูดคุยภาษาอังกฤษในสถานการณ์ต่างๆ ได้อย่างถูกต้อง คล่องแคล่วเป็นธรรมชาติ
คะแนน CEPT ระดับมัธยมศึกษา
คะแนน CEPT ระดับมัธยมศึกษา ไม่มีตกหรือผ่าน แต่จะบอกระดับความสามารถการใช้ภาษาอังกฤษของผู้เข้ารับการทดสอบ
โครงสร้างข้อสอบ CEPT
เนื้อหาข้อสอบแบ่งออกเป็น 2 ส่วน ได้แก่
ส่วนที่ 1 : การใช้ภาษา (Language Use)
เป็นการทดสอบความสามารถในการใช้ภาษาของนักเรียน ซึ่งสามารถแบ่งออกเป็น 3 ส่วนย่อย คือ คำศัพท์ การนำคำศัพท์ไปใช้ และไวยากรณ์ เป็นการตอบในรูปแบบทั้งปรนัยและอัตนัย
ส่วนที่ 2 : ทักษะการฟัง (Listening Skill)
เป็นการทดสอบทักษะการฟัง ซึ่งสามารถแบ่งออกเป็น 3 ส่วนย่อย เช่นกัน คือ การทดสอบทักษะการฟังเพื่อจับใจความสำคัญ การทดสอบทักษะการฟังผ่านบทสนทนาแบบสั้น และเรื่องราวที่อยู่ในรูปแบบประโยคที่ยาวขึ้น 
